河北邯郸第四中学罗晓玲老师获评“邯郸楷模”

罗晓玲同志1994年参加工作，中学高级教师，现任邯郸四中年级主任、教务处主任。该同志参加工作二十九年以来，始终扎根一线教学，以端正态度恪尽职守，与时俱进谱写教学新篇。

她先后荣获河北省师德先进个人、河北省德育先进工作者、河北省模范教师、河北省中小学幼儿园骨干教师、所带高三年级获2023年全国巾帼文明岗、邯郸市高 考突出贡献奖、邯郸市高 考优秀教师、邯郸市优秀教师、邯郸市优秀班主任、邯郸市德育先进工作者、邯郸市三育人先进个人、燕赵联盟第七届同课异构大赛一等奖、邯郸市1小时培训优秀授课教师、邯郸市高中历史学科技能比赛一等奖、邯郸市一课一研优秀案例评选一等奖。

她积极参加课程建设的课题研究，新课改以来先后参与完成3项省级课题和2项市级课题研究。并在2019-2023年间主持完成了1项市级十三五研究课题和1项省级的十三五研究课题。

该同志发挥骨干教师模范作用，多年担任历史教研组长，积极参与推动学校组织的新课堂建设,践行邯郸四中新课堂改 革，大力推行1334课堂范式，多次在示范课、观摩课中展示示范，大力推动学校课程改 革和素质教育。在教学中大胆打破传统教学模式，深化教师的主导角色，充分挖掘学生的主体角色，杜绝教师满堂灌，让学生成为学习的主动参与者，从而培育学生核心素养能力、必备品格和价值观念。

配合学校青蓝工程，多年担任年轻教师导师。从思想上、业务上关心、帮助、指导青年教师成长，她指导的青年教师多人已经成长为学校的骨干力量，指导青年教师多次获邯郸市、河北省、全国讲课比赛一等奖。

在18年的班主任生涯中，以无私情怀护航学生成长，用教育艺术铸就名师风采。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她积极探索班级管理新方法，实行班级小组合作机制，尊重信任学生，公正平等对待每一个学生，关心学生身心健康发展，注重班级凝聚力建设，营造民主、宽松、向上的班级氛围，2019年获邯郸市先进班集体，2020年所带高三11班获河北省先进班集体。

该同志2014年以来勇挑重担，担任年级主任。她坚持以教学为中心，强化教学过程管理，实行年级、学科组、教师三位一体的管理体制。针对不同的学情，坚持激励优秀生、助推边缘生、帮扶学困生、心系贫困生，营造积极向上、团结拼搏的学习氛围。

2022年为了确保防范疫情工作的同时保证高三教学质量，该同志顾不上照顾家中年迈的母亲，坚持疫情防控和教学管理工作一起抓，不分昼夜工作在第一线。高三封校期间，陪伴因疫情不能回家学生封在学校长达一个半月。关心照顾留校学生生活学习，冒着被感染危险照顾发烧学生，为学生购买御寒衣物，为留校学生购买水果，帮助学生度过疫情。

2023年她带领年级老师克服一个又一个困难，不断优化各项措施，把疫情对高三学生的影响降到最低，最大程度挖掘学生的学习潜能。精准培优使他们成绩有了大幅提升，实现了跨越式发展，创造了疫情下2023高 考的新丰收。